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Tomando el tema de "La Virgen del Pilar"¿Cómo podríamos desarrollar una actividad con nuestros alumnos?
Ciclo: Primer ciclo, 6 años.
Recursos:
Temporalización: 1 sesión de 30 minutos.
Contenido doctrinal:
- Simbolismo
de nuestra señora del Pilar. El pilar o columna: la idea de la solidez
del edificio-iglesia con la de la firmeza de la columna, confianza en la
protección de María.
- Los tres rasgos principales:
1- Se trata de una venida extraordinaria de la Virgen durante su vida mortal, celebrada el 2 de Enero.
2- La Columna o Pilar que la misma Señora trajo para que se construyera sobre él la primera capilla, primer Templo Mariano de toda la Cristiandad.
3- La vinculación de la tradición pilarista con la tradición jacobea del Santuario de Santiago de Compostela.
- Los milagros de la Virgen del Pilar, como por ejemplo el gran milagro del Cojo de Calanda (1640).
- Festividad de la Virgen del Pilar el 12 de Octubre y motivo de celebración.
Metodología:
Los alumnos se distribuirán en grupos de cuatro.
- Tienen que dibujar a la Virgen del Pilar, una columna y pensar qué relación hay entre “nuestra señora” y la columna.
- Pasados
unos 15 minutos se unirán tres grupos en uno solo y tendrán que elegir
la relación entre “Nuestra Señora del Pilar” y dicho Pilar.
- Cada representante del grupo de 12 alumnos tendrá que exponer la relación consensuada sobre dicha relación.
- Finalizadas las exposiciones el docente mostrará a los alumnos la verdadera relación entre Nuestra Señora del Pilar y dicho Pilar, elogiando en todo momento la creatividad y esfuerzo de sus alumnos.
- Otra variante a la actividad para niños a partir del 2º ciclo:
Los alumnos se distribuirán en dos grandes grupos y tendran que exponer qué personas o situaciones en la vida son un pilar para ellos. Cada vez que un grupo diga un pilar en su vida tendrá que lanzar una pelota al otro grupo para cederle la palabra.
Mediante
este método, el alumnado fijará su atención a la historia de “Nuestra
Señora del Pilar” y celebrará alguno de los puntos comunes que surjan
entre su relato y los verdaderos acontecimientos pasados.
Objetivos pedagógicos:
- Fomentar el juicio crítico
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